Entregá feedback de calidad en menos tiempo.
Gradewise analiza los trabajos de tus alumnos, identifica las oportunidades de mejora y redacta un feedback claro y personalizado que podés enviar con confianza.
El área de operaciones concentra decisiones que formalmente corresponden al comité, y eso explica por qué las iniciativas de RR.HH. se demoran.
García analiza redes de poder informal y la consigna no lo pedía. ¿Con qué criterio lo evaluás?
Tocá una opción para responder.
Escribir feedback para todos los alumnos lleva más tiempo del que hay.
El primer trabajo recibe más atención que el número veinte
Después de varias horas corrigiendo, el feedback se hace más corto y más general. La causa es el cansancio, no el criterio.
Se corrige para terminar, no para enseñar
Con muchos trabajos pendientes y una fecha encima, el objetivo pasa a ser terminar. La intención de enseñarle algo a cada alumno queda en segundo plano.
Los errores que se repiten pasan desapercibidos
Cuando un mismo tema quedó flojo en media clase, eso solo se ve comparando todos los trabajos. Corrigiendo de a uno, no se detecta.
Esto es lo que recibe cada alumno
No una calificación y dos líneas. Un documento que evalúa cada criterio de tu rúbrica citando el propio trabajo del alumno.
Feedback — TP2 Análisis estratégico
Victoria Ferrer
Lectura del trabajo
“muchas de estas marcas pertenecen a los mismos grupos empresariales (como AB InBev), lo que reduce la competencia directa real”
Evaluación por criterio
Tu análisis identifica factores relevantes del macroentorno con buena cobertura de dimensiones.
Áreas de oportunidad
Investigá informes de la industria o reportes de la compañía para fundamentar tu descripción con evidencia concreta.
Siete criterios evaluados, uno por cada línea de tu rúbrica.
- 1
Citas textuales
Cada observación señala el pasaje exacto del trabajo. El alumno ve dónde está la oportunidad, no una impresión general.
- 2
Criterios separados
El trabajo se evalúa por área. El alumno entiende qué dimensiones son clave y cómo le fue en cada una.
- 3
Reconoce lo que está bien
No es una lista de errores. El feedback nombra y resalta lo que el alumno resolvió bien.
- 4
Instrucción accionable
No dice sólo qué falta: dice qué hacer, dónde y cómo, para la próxima entrega.
Cómo llega a escribir con tu criterio
Cinco pasos. Los dos primeros los hacés vos una sola vez.
Cargás la consigna y los trabajos
La consigna, el marco teórico y la bibliografía que entregaste a la clase. De ahí surge qué se evalúa.
Mostrás cómo corregís
Dos o tres trabajos de referencia, o uno ya corregido por vos. Con eso aprende tu nivel de exigencia y tu forma de escribir el feedback.
Aprobás la rúbrica
Propone los criterios de evaluación que va a aplicar a todo el curso. Los editás hasta que sean los tuyos.
Corrige el curso completo
Aplica los mismos criterios a los 40 trabajos y el proceso continúa sin tu intervención. Ante un caso que admite más de una lectura, consulta en lugar de decidir.
Revisás y entregás
Leés el feedback de cada alumno, ajustás lo que corresponda y exportás. Nada se entrega sin tu aprobación.
La decisión final es tuya
Gradewise no califica. Propone, muestra en qué se apoya y consulta cuando un caso admite más de una lectura.
Terminás con más que cuarenta feedbacks
Al finalizar, los resultados del grupo quedan consolidados: lo que antes se intuía después de corregir, ahora queda escrito.
Dónde se concentran las dificultades
En qué criterios se agrupan los desempeños más bajos y qué proporción del curso alcanza cada nivel.
Qué concepto no se comprendió
Cuando el mismo error aparece en media clase deja de ser un problema individual: es un tema para volver a explicar.
Qué parte de la consigna se interpretó mal
Si un grupo de trabajos se desvía del mismo modo, la consigna es lo primero para revisar en la próxima cursada.